Każde dziecko jest unikalne. Rozwój to indywidulana droga. Chcę towarzyszyć w tej podróży, aby harmonizować momenty opanowania kluczowych umiejętności. Mapa rozwoju ruchowego oraz rozwój mowy to bezcenne dziecięce klucze ku przyszłości. Rodzicielska świadomość, a także czasem naturalnie pojawiająca się wątpliwość to moje obszary z drogowskazem.

Ufam intuicji rodzicielskiej, a szczególnie dla dzieci z grupy ryzyka neurorozwojowego. Z opinii rodziców lub opiekunów wynika, że wczesna interwencja była najlepszą z dróg, jeśli trafili na specjalistę w odpowiednim momencie rozwoju dziecka.

Etap wychowania, który bardzo trafnie uważa Maurice Debesse za „wiek koziołka” jest najbardziej charakterystycznym okresem dzieciństwa – ileż tu się dzieje. Renesans w ekspresji ruchu, komunikowaniu się ze światem oraz wrażliwości artystycznej, przez to spotyka nas „wyrzutnia” pytań zaciekawienia światem spoza dziecinnego pokoju.

Na szczególną uwagę zasługuje podziw wobec świata przyrodniczego, którego dziecko w tym okresie jest jakby niewyodrębnioną częścią. Pojawiają się w pierwsze na szlakach rodzicielstwa drogowskazy wobec współistnienia społecznego. Dokąd zaprowadzą? Pomogę je z wielką przyjemnością odkryć.

Stając się uczniami dzieci doświadczają pierwszych systematycznych ćwiczeń. Prawie zawsze jakaś elementarna umiejętność wymaga wysiłku. Różnie się z tym czują zarówno dzieci jak i ich Rodzice. Postępy dzieci związane są w tym okresie z ogólną chęcią do uczenia, ale także z indywidualnym kodem rozwojowym.

Dzieci otwierają się na poznawanie wobec serdecznego nauczyciela, z którym są w relacji. Zanika powoli upodobanie do fantazjowania ustępując miejsca upodobaniu do przygód. Podpowiem Państwu jak możliwe jest uczenie się dziecka z zaciekawieniem oraz gdzie szukać trwałego zaangażowania dla wyzwań wczesnoszkolnych.

Wobec ewolucji umysłowej okres ten charakteryzuje względna stabilizacja i dość łatwa adaptacja. Można określić, że jest to wiek rozumu, wiek społeczny oraz wiek aktywności. Jestem spokojna o Dzieci, jeśli ich rozwój był harmonijny. Na tym etapie szczególnego wsparcia potrzebują Rodzice.

Obserwuję dwa społeczno- krytyczne momenty. Jest to rozpoczęcie edukacji szkolnej dziecka, a następnie przejście dla klasy czwartej. Oczekiwania wobec edukacji, pierwsze rozczarowania, świadomość wkładanego wysiłku, kompromisy wobec czasu wolnego. Moje uważne ucho stara się usłyszeć, jakie potrzeby skrywają się w Dziecięcych i Rodzicielskich sercach.

Zwykle ok. 12 roku życia dzieci tracą harmonijne proporcje ciała. Zaczynają dominować kończyny, a system mięśniowy stopniowo staje się coraz ważniejszy. Na naszych oczach dzieciństwo zmienia się w pierwszą dorosłość. W sferze psychicznej wyraźnie pojawia się postawa krytyczna oraz nowa umiejętność myślenia przyczynowego. W trakcie tego etapu umacnia się różnorodność charakterów.

Trzeba więc zawsze pamiętać o dostosowaniu wychowania do indywidualności z natury. Niemożliwym jest tak samo traktować dziecko o usposobieniu impulsywnym i marzyciela, pobudliwego i flegmatyka. Pomogę w odnalezieniu właściwego klucza do tajemnic charakterologii.